エロン大学 / 今日のイーロン / 人工知能、大胆にイーロンの成果が年次開校式演説の中心

トラジャン・ウォーレン、スタッフ

2023 年 8 月 14 日

教職員は月曜日に集まり、2023-24年度の開始を祝った。

生成人工知能の最近の急速な進歩に伴い、高等教育機関は、キャンパス内での人工知能の利用に起因する潜在的な利点と道徳的ジレンマにますます注目するようになりました。

これはコニー・ルドゥー・ブック学長の頭の中にある話題であり、8月14日月曜日、同窓会ジムで、彼女は革新的なテクノロジーを最前線と中心に据えて正式に新学期を開始した。 会場のスクリーンでは、ブック氏の肖像を使った AI が生成したメッセージが流れ、新学期へのキャンパスの帰還を歓迎し始めたが、本物のブック大統領が中断して、このビデオは模造品であると聴衆に告げた。

「2022 年 11 月 30 日、私たちは、生成 AI を私たち全員の手に届ける一連のアプリケーションとプログラムの最初の製品である ChatGPT の立ち上げにより、新しいデジタル空間に参入しました。 人間の能力を超えた規模でコンテンツを活用し、私たちが選択したとおりにコンテンツを作成できる新しいツールです」とブック氏は述べています。 「したがって、私たちがそれをどうするかを選択することは、私たち全員にとって、そして私たち全員にとって非常に重要です。」

ブック氏によると、10月に日本の京都で開催されるインターネット・ガバナンス・フォーラムの国連会議へのイーロン氏の提案の目玉はAIになるという。 イーロンのインターネット想像センターは、AI と高等教育の間の健全な連携を導くために設計された一連の世界的な原則を提示します。

原則のリストは増え続けていますが、次の 6 つの原則についてはコンセンサスが得られています。テクノロジーではなく人間が私たちの仕事の中心でなければなりません。 私たちは機関内および機関を超えてデジタル インクルージョンを推進する必要があります。 デジタルおよび情報リテラシーは中核教育の重要な部分です。 すべての AI ツールは教育と学習を強化する必要があります。 テクノロジーについて学ぶことは実験的な、生涯にわたるプロセスです。 AIの研究開発は責任を持って行われなければなりません。

教員のハヤ・アジャン氏、ムスタファ・アクベン氏、ポーラ・ロジンスキー氏を含むワーキンググループはこの夏、イーロンにおけるAIの潜在的な影響を理解し、コミュニティ全体がこのテクノロジーを受け入れ、その悪用を防ぐ機会を準備することに取り組んだ。 このグループは、300 人以上の地域社会、教職員メンバーからデータを収集し、同業および意欲的な教育機関の政策分析ベンチマークを実施し、予備報告書を作成しました。

経営学のアクベン助教授は、開会式の挨拶の中で、グループが発見したことについてのスナップショットを提供した。 調査結果で一貫した要素の 1 つは、高等教育コミュニティで AI が引き起こす強い混合反応でした。 人々の半数は、このテクノロジーが科学的発見を加速し、労働者の生産性を向上させ、教育と学習の成果を向上させながら学生に適応学習のスペースをさらに提供できると信じています。 残りの半分は、このテクノロジーが高等教育の目的そのものを損ない、創造的かつ批判的思考を阻害し、学問の誠実さを損なうものであると主張して懸念を表明した。

「反論の余地のない事実は、このテクノロジーが存在するということです」とアクベン氏は語った。 「この状況と、リーダーシップと教育現場におけるイーロンの立場を考慮すると、キャンパスと学習環境におけるこれらのテクノロジーの影響を調査することが不可欠です。

「しかし、参加者の間でほぼ一致した声は、AI関連の検討がイーロンが取るべき重要な次のステップであることを示している。つまり、我々はこのテクノロジーをより注意深く準備し、理解する必要があることを意味している」と彼は付け加えた。

これらの調査結果に応じて、コミュニティが参加して意見を共有できるように、計画週間を通じて AI に焦点を当てたディスカッション セッションが複数開催されます。

イーロン誌の秋号で、ブック大統領は、新しいテクノロジーが大衆に導入される際に、どのようにしばしば困難に直面するかについてコラムを集中させました。 しかし、評価されるべきは、そのテクノロジーを活用するために私たちがどのように価値観を使用するかである、とブック氏は述べた。